L’IUT Michel de Montaigne Bordeaux 3 a ouvert en 1993 un parcours Gestion du Développement et de l’Action Humanitaire (GDAH), unique en France à ce jour, dans le souci de répondre de façon cohérente à des problématiques dédiées aux inégalités Nord Sud, aux questions de développement » des pays du « tiers-monde », des échanges inégaux, de la croissance au Sud et du développement durable au nord, de l’exclusion des populations vulnérables, de la multiplication des conflits armés etc…

Son souci est de :

• Répondre aux besoins de professionnalisation des métiers dans les secteurs du développement, des échanges internationaux et de la solidarité ;

• Former les professionnels qui manquent aujourd’hui à ce secteur ;

• Faire reconnaître par un diplôme clairement identifiable la formation à ces métiers ;

• Combler le vide existant en matière de formation universitaire de cycle court dans le domaine du Développement et de l’Action Humanitaire ;

• Mettre en place de nouveaux projets pédagogiques répondant aux besoins du monde professionnel et renforcer les liens avec les divers partenaires potentiels (Associations de Solidarité Internationale, organismes et institutions internationales… ) ;

• Promouvoir l’éducation à la solidarité internationale et au dialogue interculturel ;

• Renforcer les relations internationales et les liens de l’IUT avec les réseaux du Sud ;

• Développer de nouveaux champs de recherche concernant le Développement et les associations de Solidarité Internationale.

Le Pôle Carrières sociales de l’IUT propose un niveau II de formation, Bac + 2.

Objectifs et Compétences développées

Il s’agit de former des médiateurs socioculturels dans les secteurs de la solidarité, de l’action humanitaire, de l’aide au développement, des échanges culturels et de la coopération internationale, qui sont capables de :

• faire un diagnostic social ;
• monter et gérer des projets ;
• coordonner des opérations de terrain ;
• planifier et évaluer des actions ;
• mobiliser des ressources humaines ;
• établir une médiation sociale.

et maîtriser les notions de logistique, gestion, communication…

ORGANISATION DE LA FORMATION

L’organisation des études est similaire à celle du DUT Animation sociale et socioculturelle et se déroulent sur 4 semestres, avec des des modules regroupés en 4 unités d’enseignement. L’enseignement, à la fois théorique et pratique, est assuré par des universitaires et des professionnels.

UE 1 : Connaissance de l’environnement institutionnel

Cette unité d’enseignement  permet d’aborder l’état des savoirs, l’identification des acteurs et l’analyse des enjeux du développement (économiques, géopolitiques, juridiques, sociaux, culturels et de la communication). Des approches plus spécifiques ont lieu sur le développement local, sur les représentations du développement… Elle a pour vocation l’étude des acteurs, des institutions internationales et de leurs domaines d’intervention. Un module Jean Monnet s’intitule : « Institutions européennes et coopération au développement ». Plusieurs analyses de cas sont présentées : éducation à l’environnement, développement agricole, activités économiques d’insertion, inégalités et santé, populations en difficulté.

UE 2 : Sociétés, populations et publics

Communication interne (gestion des relations interpersonnelles, dynamique de groupe, animation de réunion) ; langues étrangères appliquées au développement (anglais et espagnol) ; techniques de la communication écrite et orale ; maîtrise des outils informatiques au service des projets : traitement de texte, tableur, Internet, création d’un site Web…

UE 3 : Méthode et techniques professionnelles

Gestion et organisation (logique comptable, logistique humanitaire, mobilisation des ressources humaines) ; pédagogie appliquée au développement ; conduite de projet et méthodologie de l’action ; droit et fonctionnement des associations ; méthodologie d’enquête et de recherche, diagnostic social ; pratiques culturelles et sportives, outils du développement.

UE 4 : Approche du milieu professionnel

Techniques relationnelles, bilan personnel et projet professionnel, relations avec le monde professionnel, activités d’insertion professionnelle, séminaires professionnels, stages (15 semaines en 4 semestres).